رامى كرم
يعنى ايه تربية؟ كلمة تربية ترتبط بإحتياج الشىء فمثلا:
-أربى الزرع : أسقيه و أهذبه....
-أربى الرضيع : اغيرله و أأكله....
و بما ان الإنسان يمر بأكثر من مرحلة فتربيته تختلف بإختلاف المرحلة التى يمر بها
الإنسان فى تكوينه يمر بعدة مراحل و تكوين الإنسان =تراكم طبقات
ما هى تلك الطبقات؟
-طبقة روحية
-طبقة ثقافية
-طبقة اجتماعية
-طبقة نفسية
-طبقة بيولوجية
و انتقال الفرد من طبقة لطبقة لا يتم حسب السن بل حسب إشباع كل طبقة و هذا يعنى أنه عند توقفه عند كل طبقة يكون لديه احتياجات ينبغى إشباعها لكى ينتقل إلى المرحلة التالية و يختلف دور المربى بإختلاف الإحتياج :
-تكوين رؤية فلسفية و شخصية
-الإبتكار
-الإجتهاد و العمل
-البحث و التفتيش
-اللعب
و يزيد دور المربى تدريجيا تبعا للترتيب السالف ذكره
هذا ما يقال فى كل محاضرات التربية لأى نشاط. ماذا يميز نشاطنا اذا؟
يقول أبونا ماسون:"تكوينا ليس مجرد تكوين إيمانى بل يأخذ من الحياة و يصب فيها."
نحن نربى إيمانا مبنى على أسس معاشة
دليل الرواد صفحة 21
الهدف له بعدين
-انسانى و عام : تكوين انسان ملتزم و ناضج و متزن و منفتح على الاخرين (بالنظر الى خطط التربية)
-مسيحى و خاص : ننظر للمسيحية لا كديانة يجب تنفيذ تعاليمها بل كعلاقة مع الله عن طريق المسيح الذى نتعلم منه كيف نجعل من حياتنا تقدمة يومية للاب .
لكى يصل النشاط الى هدفه و الذى يعتمد أيضا على خطط التربية يقترح منهج لكل مرحلة(دليل الرواد) و ينتقل الشخص من مرحلة الى أخرى عن طريق وعد (وعد/اختيار إتباع يسوع/إلتزام)
الأزهار=دعوة للتفتح+التقدمة المعاشة+مراجعة اليوم(انتباه للحياة)
الشهود= دخول إلى العمق+إدراك الحقائق مع نقدها و تحليلها+نظرة إيجابية (تربية نظر)
كبار الشهود=اختر من تتبع (تربية اختيار)
رسل=قرر بنفسك /ألتزم(تربية اختيار)
ليس الزراع شيئا و لا الساقى بل الكل هو الله
No comments:
Post a Comment